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【代表風(fēng)采·履職故事】方夢翌:讓鄉(xiāng)村振興和自然教育“美美與共”
2024-04-01 11:34:42   來源:浙江人大微信公眾號

  又至春風(fēng)拂面時,作為營地之鄉(xiāng),杭州市富陽區(qū)洞橋鎮(zhèn)春景怡人,吸引著踏青的游客紛至沓來。省人大代表方夢翌也帶著孩子們走進(jìn)洞橋鄉(xiāng)村開啟了春日“周末營”,與孩子們一起沉浸在自然風(fēng)光間,以自然為師、與知識為友。

  方夢翌是Growild野生君自然營地教育品牌創(chuàng)始人。作為一名“90后”,她現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了行走在鄉(xiāng)間小路上,對著誰都自稱一句“村里的小方”。

  “我要努力為鄉(xiāng)村發(fā)聲,讓更多年輕人能投身鄉(xiāng)村振興的事業(yè);為教育發(fā)聲,讓更多孩子能擁有在大自然中‘野蠻生長’的幸福?!狈綁粢钫f。

  “要保持一些初心不變還是蠻不容易的”

  “要保持一些初心不變還是蠻不容易的,始于情懷,行于細(xì)節(jié),終于堅守?!被赝?023年的成長與收獲,方夢翌情不自禁地在朋友圈寫下這樣一段文字。

  方夢翌本碩就讀于浙江大學(xué),也曾以國際訪學(xué)生、國家公派聯(lián)合培養(yǎng)碩士身份赴日本、比利時學(xué)習(xí)??催^城市繁華、異國風(fēng)情,她卻在讀研期間跟隨導(dǎo)師赴杭州周邊農(nóng)村做調(diào)研時,被村里的自然風(fēng)光和淳樸生活吸引,最終選擇扎根在鄉(xiāng)村的土壤上。

  2016年11月,方夢翌跟著導(dǎo)師來洞橋鎮(zhèn)考察,對洞橋的自然環(huán)境和人文底蘊(yùn)“一見傾心”。跟著導(dǎo)師團(tuán)隊,她們把當(dāng)?shù)匾蛔鶑U棄老村改造成了一個叫作“山也度”的自然社區(qū),它融合了野奢民宿、自然營地、休閑農(nóng)場等多元文旅業(yè)態(tài),更引來了院士、學(xué)者、科創(chuàng)先鋒、企業(yè)家等人才,廢棄山村變成了人文交互、學(xué)術(shù)研討、科技成果轉(zhuǎn)化等功能集合的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新空間。

  同時,在導(dǎo)師幫助下,方夢翌說服了五位志同道合的朋友,創(chuàng)辦了Growild野生君自然營地教育品牌。

  “野生君”創(chuàng)設(shè)了親子周末營、冬夏令營、勞動教育、研學(xué)定制等豐富的特色營地活動。同時,還利用村里閑置空間搭建課堂,培訓(xùn)山里的村民擔(dān)任“村民老師”,探索出了一條自然教育與鄉(xiāng)村振興共融發(fā)展的“共富之路”。這幾年,“野生君”陸續(xù)陪伴了40000多名孩子一起“野蠻生長”,也直接帶動了當(dāng)?shù)卮寮w和村民增收約300余萬元。

  “要為鄉(xiāng)村振興發(fā)聲,為自然教育發(fā)聲”

  “2023年是我擔(dān)任省人大代表的第一年。”方夢翌說,這個角色帶給她許多積極影響,履職過程中她學(xué)會以更宏觀的視角觀察世界,去發(fā)現(xiàn)、思考并努力解決一些“共性問題”。

  “賽后場館利用和運(yùn)營一直是大型賽事的重要課題,與城市視角不同,我考慮更多的是體育怎么給鄉(xiāng)村帶來直接的積極的變化?!眳⑴c杭州亞運(yùn)會籌辦視察活動時,方夢翌曾在多個場合提及亞運(yùn)與鄉(xiāng)村,并以“體育+三產(chǎn)融合”為例,建議借勢亞運(yùn)高效發(fā)展“農(nóng)文旅體”產(chǎn)業(yè),拉長產(chǎn)業(yè)鏈條。

  今年省人代會,在杭州代表團(tuán)審議省政府工作報告時,方夢翌也圍繞繼續(xù)高水平推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)化高質(zhì)量發(fā)展等方面提出了建議。她說,缺乏頂層設(shè)計,重建設(shè)而輕運(yùn)營,是導(dǎo)致不少鄉(xiāng)村重復(fù)建設(shè)、同質(zhì)化嚴(yán)重的重要原因?!把袑W(xué)旅行市場火爆的背后,仍是低水平運(yùn)作?!苯Y(jié)合實踐,方夢翌也呼吁,為實現(xiàn)研學(xué)旅行“立德樹人”根本目的,行業(yè)亟待明確主管部門、完善準(zhǔn)入機(jī)制、制定相關(guān)規(guī)范。

  “實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興要依靠人才?!狈綁粢钫f,除了號召“兩進(jìn)兩回”,吸引更多年輕人和優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村,更應(yīng)該鼓勵定期開展一些公益性的培訓(xùn),提升村民的職業(yè)知識,補(bǔ)齊人力環(huán)境這一短板。

  “我把每次履職、每次發(fā)言都當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,盡管工作經(jīng)歷和人生閱歷‘算不上特別豐富’,但我會努力為人民群眾代好言、履好職、行好權(quán)?!狈綁粢钫f。

  策劃:浙江省人大常委會代表工委、研究室

  來源:杭州市人大、富陽區(qū)人大

[編輯:馬牧青]