參賽代表隊。 永康職技校供圖

　　中新網(wǎng)浙江新聞6月17日電?。ń瓧顭睿?月13至16日，2021年全國職業(yè)院校技能大賽的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)客實踐賽項（中職組）在浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校（下稱“永康職技?！保┡e行。賽事為中國職業(yè)教育提供了交流的平臺。

　　本次活動有30個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）共30支代表隊的選手角逐中職職業(yè)技能的中國國內(nèi)最高獎項。

　　浙江將持續(xù)推進與西部地區(qū)的交流，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。賽事期間，浙江省教科院職成教研究室主任崔陵介紹采訪時表示，西部地區(qū)在職業(yè)教育發(fā)展中遇到的困難和問題，不少是東部地區(qū)已經(jīng)走過的路。未來，東西部應(yīng)加強交流與合作。

　　貴州電子科技職業(yè)學(xué)院帶隊老師祿志春介紹，目前，該校與長三角、珠三角部分企業(yè)達成戰(zhàn)略合作，部分學(xué)生是前往浙江永康等工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展前列的城市實習(xí)的?！皷|西交流，是必要的，也是迫切的。同時，職業(yè)教育東西協(xié)作還應(yīng)滿足不同層次學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)需求?！?/p>

浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 永康職技校供圖

　　記者了解到，此前，永康職技校已正式提出人才“東遷西歸”和產(chǎn)業(yè)“東孵西移”，以促進東西部區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　永康是著名的中國“五金之都”，以制造業(yè)為主導(dǎo)，連續(xù)14年進入中國百強縣市。隨著新一輪產(chǎn)業(yè)革命和科技變革加速演進，五金制造產(chǎn)業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級，“技工荒”問題日益凸顯，現(xiàn)有高技能人才遠遠滿足不了地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的需要。

　　根據(jù)統(tǒng)計，永康外來務(wù)工人員主要集中在云南昭通（僅鎮(zhèn)雄縣在永約12萬人），貴州畢節(jié)（僅威寧縣在永約4萬人）等西部勞務(wù)輸出大市。

　　永康職技校校長王鐘寶表示，永康發(fā)展現(xiàn)狀是東部地區(qū)縮影，具有數(shù)字智造、職業(yè)教育、地域認知等明顯優(yōu)勢，有產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求。昭通、畢節(jié)等地是西部欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展縮影，具有人口資源、政策資源、土地資源等后發(fā)發(fā)展優(yōu)勢，有實現(xiàn)勞動力高質(zhì)量轉(zhuǎn)移就業(yè)的需求，更有產(chǎn)業(yè)及人才培育的經(jīng)濟發(fā)展推動需求。

　　王鐘寶稱，人才“東遷西歸”和產(chǎn)業(yè)“東孵西移”可以破解永康五金制造產(chǎn)業(yè)升級“技工荒”問題，破解后脫貧時代西部地區(qū)勞動力培養(yǎng)輸出問題，破解職校學(xué)生學(xué)歷技能雙提升問題，破解東西部地區(qū)不均衡發(fā)展問題。

　　該計劃是一項系統(tǒng)工程，永康職技校對標(biāo)浙江省教育廳教育魔方“1+3+6+X”工程建設(shè)，依托“永康智慧教育”總平臺，搭建職業(yè)教育東西協(xié)作技工培養(yǎng)“一件事”應(yīng)用框架，完成信息發(fā)布、招生服務(wù)、教學(xué)培養(yǎng)、社會培訓(xùn)、成果展示等若干個數(shù)字化應(yīng)用場景建設(shè)。

　　未來，西部的學(xué)生將有機會在東部實現(xiàn)在學(xué)習(xí)技術(shù)技能的同時，實現(xiàn)學(xué)歷提升，從而提高就業(yè)競爭力。

　　金華市教育局黨委書記、局長樓偉民表示，近年來，金華市委市政府高度重視職業(yè)教育，積極打造“浙中教育”高地，打響“金華職教”品牌，為金華市爭創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化先行市提供人才支撐?！敖鹑A將繼續(xù)以推進產(chǎn)教融合為抓手，不斷提升職業(yè)院?，F(xiàn)代化辦學(xué)水平，提升職業(yè)教育服務(wù)社會的能力?！保ㄍ辏?/p>